Давайте определимся, по-моему, пошла какая-то каша.
Во-первых, организация учебных заведений для детей немецких специалистов, которые (предположительно) будут внедрять буржуйские технологии, ни каким боком не могут стать причиной для
verrato пишет:J" die teilweise oder gänzliche Zerstörung der nationalen Einheit und territorialen Unversehrtheit eines Landes"
- разве что в воспаленном воображении. Учатся же за рубежом в русских классах и у русских учителей дети дипломатов, а также специалистов, строящих, скажем, АЭС в Иране. Предполагаю (но не уверен), что в Китае, в котором до сих пор внедряется огромное количество зарубежных технологий, дети экспортеров технологий учатся, не мешая китайцам. Само по себе создание производств - дело замечательное, потому что дает рабочие места, зарплату и уверенность в завтрашнем дне, и не может порождать межнациональных проблем.
Другое дело, что ни какие школы не изменят инвестиционой непривлекательности России - из-за коррупции, политической нестабильности, хреновой законодательной базы и т.д. Недаром до сих пор кроме нескольких сборочных производств ничего нет, а львиная доля зарегистрированных с иностранцами СП - это всего лишь вывеска для вывоза капитала в офшоры.
Теперь второе. Каким-то непонятным образом к вопросу привлекаются этнические немцы, их депортация и т.д. Осмелюсь утверждать, что в России нет этнических немцев, они были, пока проживали компактно и могли как-то сохранять единую культуру и язык, но история и Сталин так их перемесили, что все, что от них осталось - фамилии с немецкими корнями да, в лучшем случае, десяток архаичных немецких слов, случайно застрявших в памяти и пометка в старых паспортах: Национальность - немец" . А раз так, то всякие разговоры о немецкой автономии не более реалистичны, чем попытки устроить автономию вятичей, кривичей и полян.
