Главная → Маркс.Ru — город в сети → Сюжеты для репортажей → Нет школы - нет села!
В газете Воложка за 19.03.2011г. Опубликовано интервью с министром образования области г.Татарковым"Школой мы село не удержим".Я бы порекомендовал для более объективной оценки В.Гурееву взять интервью у жителей, работников школ сел глубинки и правдиво опубликовать на страницах районной газеты(не забыть один экземпляр отправить Татаркову).
Местная газета может только правдиво М.Ю.М. нахваливать и его братков :-P
Есть много интересных тем для репортажей,только никто их делать не станет
Отвратительные ответы министра. Он не знает нашей деревни, или ему так хочется видеть школу и деревню. К сожалению, ни деректора школ, ни учителя не идут на контакт с журналистами, чтобы с ними сделать стоящее интервью. Когда обещаешь не публиковать ими сказанное, они очень откровенны и совершенно не поддерживают так называемую модернизацию ( кстати, как и врачи модернизацию здравоохранения.) образования. Все это печально. На днях в Балаково очень известного врача, кстати, почетного жителя Балаковского района в администрации поздравляли с юбилеем. Поблагодарив за поздравление он буквально сказал следующее: "Пока не закончилась модернизация здравоохранения, можете жить спокойно!" Вот так и в образовании.
Hallucinogen - напишите мне темы, по возможности я их буду освещать. Спасибо.
Интересная должность у Татаркова. В любой области есть свои министры и министерства а на самом деле чинуши вроде мелких начальничков зато вокруг них вьётся куча прихлёбывателей и жополизов. Все эти министерства на областных уровнях нужно убирать , это они и есть коррупция в органах власти. Должно быть одно управление в столице, и всё рассылать по регионам напрямую и деньги и директивы а эти министры областные получаются посредники и основная масса средств не доходит до рядовых исполнителей вот Вам и зарплаты учителям и питание в школах и ремонты школ.
Отвратительные ответы министра.
Да, приходится констатировать, что так называемые министры не блещут квалификацией управленца. Одним махом оскорбил сельских учителей, якобы они не соответствуют предъявляемым требованиям. У нас вся система образования поставлена с ног на голову, а сельские учителя великие труженники. Честь им и хвала. Некоторые выпускники по уроню знаний еще и фору дадут выпускникам областного центра. А то, что учителя боятся говорить, так их можно понять. Потом со свету сживут, а другой работы в селе нет.
да это как на моссаре там тоже не стоит говорить лишнего:)
Я бы порекомендовал для более объективной оценки В.Гурееву взять интервью у жителей, работников школ сел глубинки и правдиво опубликовать на страницах районной газеты
Я не даю оценку и не претендую на объективность. Я просто встретил в Марксе министра, задал ему несколько вопросов и пересказал читателям, что он мне на них ответил.
Кстати, у меня нет уверенности, что те, кто рассуждает в данном топике (и даёт свои резкие оценки), это интервью читали
Кстати, у меня нет уверенности, что те, кто рассуждает в данном топике (и даёт свои резкие оценки), это интервью читали
Извините, уважаемый, не только читали, но и внимательно изучили. Считаю, в отличие от господина министра, что когда исчезнет школа, уедет и молодежь, способная увеличивать население и работать в этом селе. Надо увеличивать финансирование предприятий с/х и не отдельных, особо приближенных, а всех, которые дают отдачу. Комплекс мер по поддержке огромен, здесь все не перечислишь, а вот закрытие школ, в какие бы словесные формы это не обряжалось приведет к антиэффекту. Не претендую на исключительность мнения.
Интервью выражает точку зрения человека, дающего интервью, и её полезно знать, поскольку она может воплотиться в решениях. Обсуждение точки зрения считаю правильным, но возражаю против эмоциональныых оценок.
Сам учился в сельской школе, и был год, когда она стояла на ремонте, а нам приходилось шлёпать в другое село за 7 километров, и в моём классе было всего 4 человека - каждый день к доске. Это было индивидуальным обучением, тяжело, но интересно и полезно. Но физику нам читал физик, английский - англичанка, биологию - биолог. Сейчас в школах, где пустые классы, учителей не хватает, и это беда. Честь им и хвала, что они трудятся, но не сможет филолог в 9 классе дать иностранный язык, а историк учить биологии, или наоборот. И забывать об этом - значит загонять проблему в угол, а её надо решать
Интервью выражает точку зрения человека, дающего интервью, и её полезно знать, поскольку она может воплотиться в решениях. Обсуждение точки зрения считаю правильным, но возражаю против эмоциональныых оценок.
Сам учился в сельской школе, и был год, когда она стояла на ремонте, а нам приходилось шлёпать в другое село за 7 километров, и в моём классе было всего 4 человека - каждый день к доске. Это было индивидуальным обучением, тяжело, но интересно и полезно. Но физику нам читал физик, английский - англичанка, биологию - биолог. Сейчас в школах, где пустые классы, учителей не хватает, и это беда. Честь им и хвала, что они трудятся, но не сможет филолог в 9 классе дать иностранный язык, а историк учить биологии, или наоборот. И забывать об этом - значит загонять проблему в угол, а её надо решать
Вы шлепали только за семь км,а вот на данный момент дети конечно не шлепают,а ездят на автобусах,но километраж составляет от нескольких км до несколько десятков км.Картина современного села:раннее утро 7.00(а то и раньше) на морозе,ветре стоит горстка детей и ждет заветного автобуса.который их повезет постигать науки.Про наши дороги и работу дорожных служб описывать я думаю не надо.часок другой прокатившись ребенок приезжает в школу.Так как он встал в 6.00 и до 8.00-8.30 добирался до школы,о какой учебе можно говорить, а ведь ему еще нужно по той же схеме назад.О каком здоровье и знаниях ребенка можно говорить.А вот про учителей-создайте условия и учителя поедут в любое дальнее село.На сколько мне известно за прошедшие лет 10 ни один учитель на селе не получал жилья.
А вот про учителей-создайте условия и учителя поедут в любое дальнее село.На сколько мне известно за прошедшие лет 10 ни один учитель на селе не получал жилья.
+100 Задача государства создать условия для привлечения специалистов в сельские школы, а не идти по более простому пути закрытия школ. Думать надо, а не отбывать номер на своих должностях, получая при этом солидную зарплату.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Про наши дороги и работу дорожных служб описывать я думаю не надо.часок другой прокатившись ребенок приезжает в школу.Так как он встал в 6.00 и до 8.00-8.30 добирался до школы,о какой учебе можно говорить, а ведь ему еще нужно по той же схеме назад.О каком здоровье и знаниях ребенка можно говорить.А вот про учителей-создайте условия и учителя поедут в любое дальнее село.На сколько мне известно за прошедшие лет 10 ни один учитель на селе не получал жилья.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Эти дети,чаще всего болеют и пропускают занятия.Учитель на селе святое. Какую школу закроют следующей? Спасибо нашей стране,руководству,администрации и там мелким чинушам,их девиз"Даешь безграмотность в России и будет больше молчаливых батраков для новых "князьков" в стране". Где глаза у главы государства.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Про наши дороги и работу дорожных служб описывать я думаю не надо.часок другой прокатившись ребенок приезжает в школу.Так как он встал в 6.00 и до 8.00-8.30 добирался до школы,о какой учебе можно говорить, а ведь ему еще нужно по той же схеме назад.О каком здоровье и знаниях ребенка можно говорить.А вот про учителей-создайте условия и учителя поедут в любое дальнее село.На сколько мне известно за прошедшие лет 10 ни один учитель на селе не получал жилья.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Эти дети,чаще всего болеют и пропускают занятия.Учитель на селе святое. Какую школу закроют следующей? Спасибо нашей стране,руководству,администрации и там мелким чинушам,их девиз"Даешь безграмотность в России и будет больше молчаливых батраков для новых "князьков" в стране". Где глаза у главы государства.
А глава государства не из той же шайки? Шо ви нам говоrите, ви шо, хотите чтоби русске подняли голову? Не...Пусть в говне, котором сами и высрали плавают...
Понимаете о чём я?
Некоторые выпускники по уроню знаний еще и фору дадут выпускникам областного центра.
Закончила районную школу поселка Духовнцкое, преподаватели в универе почти все интересовались, где же я училась. Скажем так, сравнение медалистов с моей школы с моего выпуска (и даже совсем не медалистов) с городскими идет явно не в пользу последних.
Кстати, такой вопрос - хоть одна марксовская школа входила хоть один год в тысячу лучших школ России?
в моём классе было всего 4 человека - каждый день к доске. Это было индивидуальным обучением, тяжело, но интересно и полезно
Я училась в естественнонаучном классе, к выпуску нас было 13 человек (до этого и того меньше). Соглашусь, когда народу меньше, учиться гораздо интереснее.
Статистика говорит, чем глубже школа, тем больше медалистов
Дело не в количестве, а в качестве.
На 2008 год, было 42 медалиста,в 2011 году всего 6. Вот вам и глубже. Скоро вообще образование будет в г...е...
Алексей Кошелев пишет:
На 2008 год, было 42 медалиста,в 2011 году всего 6. Вот вам и глубже. Скоро вообще образование будет в г...е...
Ну народ же выбирал своё правительство...Ну что же этот народ тогда ноет? Фурсенко же не просто так из инопланетян приплыл...
Главная → Маркс.Ru — город в сети → Сюжеты для репортажей → Нет школы - нет села!
2006—2018 Маркс.Ру +7 8452 46-97-79
