Высшее образование - афёра XXI века (Страница 1 из 2)

Михаил, я Вас огорчу. Сейчас учатся, по-настоящему учатся, единицы, ну, может десятки. Остальные получаю корочки. Высшее образование девальвировалось. И очень серьёзно.

Доклад от 10 страниц на любую тему - цена 400 рублей.
Тут я ненароком решился половину своей зарплаты потратить... Благо, хорошие доклады на определённые темы знаю куда выгодно пристроить....

Выхожу с человеком на связь, выясняю, что да как.
Берётесь за любые темы? - Да, без базара.
А доклад будет качественный? - Естественно, мы не скачиваем ниоткуда, сами пишем.
Точно, на любые темы? - Точно точно.

Ну тогда нужны два доклада на тему "Конгресс российских немцев в Марксе", один "про" другой "контра". Напишите на эту тему? - Без базара, напишем.
Вы уверены? - Естественно.

Короче, нужно заплатить 1000 рублей.

Сейчас думаю, стоит или не стоит платить... 

Из садистских соображений. Заплачу я им этот рубль.... А потом, за свои кровные, с них не слезу, пока не доканаю или они не напишут мне хорошие доклады... 

Вы меня недооцениваете...  Доказать, что они лохи - уже успех...

Дифференциальные уравнения  на втором курсе у нашей специальности преподавал Александр Петрович Гуревич.
Он сказал фразу, кот. врезалась мне в память: "Высшее образование учит думать".

  Не убавить, не прибавить. Да, программы, по кот. учатся студенты к моменту их поступления, уже устарели, много ненужного. Да, Россия сильно отстала в плане информационного развития и студентам не объясняют где бы они могли применить свои знания.
Да, студенты Вузов на занятиях не будут изучать интерфейс Windows 8,  не будут изучать поисковый механизм Google и открытый код Android 4.0, физики не будут пытаться изобрести Bluetooth 5.0...
Но, по крайней мере люди с высшим образованием (техническим) способны разобраться в подобных интуитивных системах, проследить за мыслями разработчиков, пройти их путем и стать как минимум продвинутыми пользователями...
Вот в чём ценность высшего образования.
У меня был однокурсник. Из маленькой деревушки Саратовской области.
В 2005 г. он использовал ICQ, чтобы переписываться с одногруппниками, в 2007 г. звонил по скайпу. А в 2008 г. я зашёл к нему, а он читает журналы, каждый выпуск кот. посвящен одной известной исторической личности: Сталин, Черчилль, Гитлер. А он вообще не увлекался историей.  Почему? Зачем? Это высшее образование. Это образование в принципе и высшее в частности делает такое с людьми, что они начинают тянутся к знаниям.

Да... странные выводы.... У меня тьма знакомых с высшем образовании которые и не думали никогда и не собираются... и не меньшее количество  с отсутствием такового - умнейшие думающие люди...
Вообще какое то странное обожествление высшего образования... главное чтоб человек был нормальный, а уж с высшим или с низшим несуть важно..

      Вы прошли путем разработчиков Виндов, проследили за их мыслями чтобы стать пользователем?
А уж по поводу высшего образования в России - ценность его неуклонно стремиться к нулю... Реалных знаний давать скоро уже некому будет... не зря никде в мире российский диплом не значит НИЧЕГО... :-(

высшее образование - учит быть винтиком в системе, и человеком у которого мечта это не главное, а  главное стабильность. В принципе так сейчас построена вся система образования во всех странах МИРА! это не только проблема России.Так что не обманывайтесь а лучше ОЧНИТЕСЬ от МАССОВОГО ЗОМБИРОВАНИЯ...

и все же вузы популярны... и в чем же секрет такого явления... почему молодежь бежит в них ? почему в людях  такая тенденция? это случайно не глобальная маниакальная трусость перед будущим? родители сегодня такие деньги в деток на вузы тратят, а результат? кем человек становиться если он по жизни еще зеленый - бесцельный МАЖЕР!!! Не зависимо от статуса семьи дети даже бедных родителей пропитаны МАЖЕРСТВОМ! ТРАНЖИРЫ халявных денег родителей!!! Клубы ночные и подобные ценности.... Гламурная мода, популярные шмотки, и интересы например такие как "футбол"(пиво-стадионы-драки-больницы) или как минимум массовый из пальца высосанный патриотизм привязанный к мячику и всемирно-любимой игре. А спросите их - а здоровый образ жизни, моральные ценности, отвага, верность, семейные ценности, это им интересно? Спорт и шоу-бизнес - ничего общего с этим не имеют. Там очень большой процент политики, и огромный процент деградации семейных ценностей. Правда те кто в высшей лиге и поп - звезды эстрады - миллионеры! Массовое помешательство и отсутствие реального развития индивидуальности личности. Все работает на систему ради создания рабского мышления в обществе. Самое страшное что даже люди в руководящем составе общества - тоже рабы системы. И уже трудно понять кто же по настоящему счастлив и свободен? Это проблема США, Европы, России, Австралии, Японии, и других стран. У восточных арабских стран - ярлык террористов! Выгодный для некоторых политиков ярлык! На деле это всего лишь результат атаки СМИ на общество по заказу политиков - миллиардеров! Этакие веселые игры для регулирования всеобщего мышления. А ВУЗЫ наполняются студентами на фоне таких проблем - уже просто невинное явление, не смотря на то что толку все меньше. И если бы сегодня воскрес Ломоносов он бы просто был бы в ярости. Хотя кто знает каковы были его мотивы когда он тянулся к знаниям?

Будучи проездом в Саратове, зашел как-то в университет, на родной химфак. Облезлые стены, древнее оборудование, нищета и безнадега. Все жалуются на отсутствие финансирования. Но - если в то время, когда я учился, на факультете было два доктора наук (Профессор Мерцлин Р.В., заслуженный деятель науки, зав. кафедрой неорганики и профессор Усов, зав. кафедрой теххимии), то теперь докторов - аж 12 человек! Как они стали докторами с таким допотопным оборудованием и скудным финансированием - понятно: благодаря снижению требований ВАК.
Приходится порой бывать на защитах кандидатских работ. Их уровень значительно ниже, чем качество дипломных работ в восьмидесятых. Недавно писал отзыв на докторскую работу одного деятеля из Новочеркасска. Работа настолько убога, изобилует таким количеством элементарнейших ошибок, что сложно было обойтись без матюков в отзыве. Но - обошелся. Отзыв на зашите не зачитали, а мне потом объяснили: человеку надо расти, в преподавателях оставаться никто не хочет, зарплата зависит от должности, степени и звания - вот и вытягивают, а ВАК давно превратился в болото, через которое дилетанты и бездари шагают, не мараясь.
И еще наблюдение: на том же химфаке все занимаются нанотехнологиями. И это - без оборудования и специальных знаний. Понятно, что профанация, а что делать? Если раньше приличные деньги шли от саратовских НИИ, работавших на оборонку, то теперь эти НИИ загнулись или нищенствуют. Где теперь НИИХИТ, НИТИ, НИИ52?
Но - Путин у нас - кандидат экономических наук (правда, диссертация почему-то дословно повторяет работу американца, выполненную десятилетием раньше), Зюганов - доктор философских наук, Грызлов - знатный изобретатель нанофильтров, и кого из правительства ни возьми - все сплошь "ученые" и нанотехнологи.
Настоящий специалист может вырасти только в окружении специалистов же, иначе получится лишь доморощенная профанация. Научные школы и коллективы в России разрушены. Сейчас последние остатки таких стариканов доживают свой век, а дальше восстановить что-то будет невозможно, какие бы деньги ни вливались и какие бы благостные программы не составлялись. Я смотрю на будущее образования и науки в России с большим пессимизмом и с печалью, потому что видел их расцвет и мощь, а теперь вижу упадок и угасание.